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研究显示—医疗领域的在线教育能够带来与传统教育一样的效果

这项题为《在已拔除臼齿的牙槽中进行即时种植体替换》的“口腔学习网”网络课程，以牙种植体技师以及牙齿修复技师为目标群体。随着医疗领域在线教育的日益普及，用户几乎可以在任何地点、任何场合、使用任何一种电子设备便可轻松浏览在线学习资料。口腔学习网（DT Study Club）依托其强大的讲师阵容与庞大的数据库，为用户提供直播以及录播课程。（题图来自口腔学习网英文版截图）

Dental Tribune International

一. 12 一月 2015

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近日，一项由世界卫生组织委托伦敦帝国学院主持的研究显示，医疗领域的在线教育能够带来与传统教育几乎一样的效果。这项发现与世界牙科论坛旗下的口腔学习网的宗旨互相吻合，即通过提供在线学习课程以使更多的牙科专业人士受益。

对于有关医疗领域电子学习课程收益率的108项文献，由Josip Car博士带领的伦敦帝国学院研究小组进行了系统分析。在研究当中，他们对于线上学习（互联网学习）与线下学习（通过光盘、USB闪存等媒介的学习）进行了区别处理。
研究小组发现，学生通过电子学习所达到的教学效果与传统学习相比基本相持平，在有些方面甚至更好。
如今，不少大专院校开始引入借助于电子媒体与装置的在线教育模式，从而使远程教育成为可能。今后，随着在线教育的普及化，全球越来越多的医疗工作者将有机会获得更均等、更同步的教育培训机会。根据世界卫生组织的最新报告，全球医疗专业岗位缺口已达到720万，并有逐年增长的趋势。
由于医疗教育的特殊性，临床实践也是医疗教育培训的重要环节，因此，研究小组建议使用传统教育与在线教育相结合的方式提高医疗教育的覆盖面。
世界牙科论坛（DTI）于2009年启动了旗下的“口腔学习网”在线教育平台，该平台以数种语言为全球口腔医疗专业人士提供免费的牙科在线教育课程。课程种类包括全牙科、数字牙科、牙科诊所运营、种植学、牙髓学等牙科专题与学科。口腔医疗专业人士可以通过参与学习由资深专家主讲的在线课程，从而获得继续教育学分。